واعدواعد للقدرات

اقسام اللفظي

٢٣٤

القسم 234 : حجم المشكلة

١٣ سؤال مع الحل

اختبر على هذا القسم

القسم 234: حجم المشكلة

شارع : مدينة

أ. شجرة : غابة

القسم 234: حجم المشكلة

أي الآتي مختلف ؟

أ. عين
ب. أنف
ج. فم
د. ذقن

القسم 234: حجم المشكلة

أي الآتي مختلف ؟

أ. الرياض
ب. البصرة
ج. صنعاء
د. المنامة

القسم 234: حجم المشكلة

كان العصر الأموي في الشام ....... للشعراء الذين يريدون أن يتخذوا المدح وسيلة ......... ومورداً من موارد الرزق وفرصة للشهرة والظهور والمجد الأدبي.

أ. هدفاً-للتكسب
ب. .……-للشرور
ج. ……-للمعرفة

القسم 234: حجم المشكلة

محركات الطائرة ......... إذا تعطل واحد تستخدم الثاني .( الطائرات ..... في معداتها ، إذا تعطلت واحدة تستخدم الثانية .)

أ. متطابقة
ب. مختلفة
ج. متشاركة
د. متبادلة

القسم 234: حجم المشكلة

يشعر الإنسان بالضيق والتعب من أوقات الفراغ بشكل متكرر ، وذلك لعدم إدراكهم بأهمية الوقت وكيفية استغلاله.

أ. الضيق
ب. التعب
ج. الفراغ
د. الوقت

القسم 234: حجم المشكلة

إذا وقعت في مصيبة لا تخبر أحداً ،لأن الناس تفضح ولا تعذر، والله يستر ويغفر .

أ. مصيبة
ب. تخبر
ج. تفضح
د. تعذر

القسم 234: حجم المشكلة

النص

«ثقل التفكير... إعمال العقل بالجهد ... إعمال العقل بالجهد و.....الاحساس، فالإنسان يضن به كما يضن بماله ، فلا يبذل منه إلا بقدر ما يتوقع من عائد، ونحن نستخدم عقولنا بحسب حجم المشكلة لا بحسب حجم العقل؛ وتفكيرنا هذا منطقي إن الخطأ كل الخطأ أن نبذل من طاقة عقولنا في حل مشكلة ما ، أكثر مما تستحق المشكلة.» النص من مختبر آخر (العقل نستخدم فيه القدرات العقلية ، الإنسان يضن به كما يضن بماله ، فهو لا يبذل فيه إلا....... وأن نحن نستخدم عقلنا بحسب حجم المشكلة، وهذا منطقي؛ ...... (مضمون النص من ذاكرة مختبر آخر : يجب ألا نعطي المشكلة أكبر من حجمها، في بعض الأحيان نبذل جهد عقلي كبير حتى نتمكن من حل مشكلة ما، والفائدة التي ستعود علينا من حل هذه المشكلة لا تستحق كل هذا التفكير)

(1)معنى(يضن) :

أ. يمسك (يتمسك)
ب. يحسب (يحتسب)
ج. يصرف
د. يعمل

القسم 234: حجم المشكلة

النص

«ثقل التفكير... إعمال العقل بالجهد ... إعمال العقل بالجهد و.....الاحساس، فالإنسان يضن به كما يضن بماله ، فلا يبذل منه إلا بقدر ما يتوقع من عائد، ونحن نستخدم عقولنا بحسب حجم المشكلة لا بحسب حجم العقل؛ وتفكيرنا هذا منطقي إن الخطأ كل الخطأ أن نبذل من طاقة عقولنا في حل مشكلة ما ، أكثر مما تستحق المشكلة.» النص من مختبر آخر (العقل نستخدم فيه القدرات العقلية ، الإنسان يضن به كما يضن بماله ، فهو لا يبذل فيه إلا....... وأن نحن نستخدم عقلنا بحسب حجم المشكلة، وهذا منطقي؛ ...... (مضمون النص من ذاكرة مختبر آخر : يجب ألا نعطي المشكلة أكبر من حجمها، في بعض الأحيان نبذل جهد عقلي كبير حتى نتمكن من حل مشكلة ما، والفائدة التي ستعود علينا من حل هذه المشكلة لا تستحق كل هذا التفكير)

(2)الضمير في كلمة (يضن به) يعود على :

أ. العقل
ب. الثقل
ج. الاحساس
د. الإنسان

القسم 234: حجم المشكلة

النص

«ثقل التفكير... إعمال العقل بالجهد ... إعمال العقل بالجهد و.....الاحساس، فالإنسان يضن به كما يضن بماله ، فلا يبذل منه إلا بقدر ما يتوقع من عائد، ونحن نستخدم عقولنا بحسب حجم المشكلة لا بحسب حجم العقل؛ وتفكيرنا هذا منطقي إن الخطأ كل الخطأ أن نبذل من طاقة عقولنا في حل مشكلة ما ، أكثر مما تستحق المشكلة.» النص من مختبر آخر (العقل نستخدم فيه القدرات العقلية ، الإنسان يضن به كما يضن بماله ، فهو لا يبذل فيه إلا....... وأن نحن نستخدم عقلنا بحسب حجم المشكلة، وهذا منطقي؛ ...... (مضمون النص من ذاكرة مختبر آخر : يجب ألا نعطي المشكلة أكبر من حجمها، في بعض الأحيان نبذل جهد عقلي كبير حتى نتمكن من حل مشكلة ما، والفائدة التي ستعود علينا من حل هذه المشكلة لا تستحق كل هذا التفكير)

(3)صيغة أخرى للسؤال .س. (...إطلاقاً كالإحساس، الإنسان يضن به ما يضن بماله) الضمير في كلمة (يضن به) يعود على :

أ. العقل
ب. الثقل
ج. الاحساس
د. الإنسان

القسم 234: حجم المشكلة

النص

«ثقل التفكير... إعمال العقل بالجهد ... إعمال العقل بالجهد و.....الاحساس، فالإنسان يضن به كما يضن بماله ، فلا يبذل منه إلا بقدر ما يتوقع من عائد، ونحن نستخدم عقولنا بحسب حجم المشكلة لا بحسب حجم العقل؛ وتفكيرنا هذا منطقي إن الخطأ كل الخطأ أن نبذل من طاقة عقولنا في حل مشكلة ما ، أكثر مما تستحق المشكلة.» النص من مختبر آخر (العقل نستخدم فيه القدرات العقلية ، الإنسان يضن به كما يضن بماله ، فهو لا يبذل فيه إلا....... وأن نحن نستخدم عقلنا بحسب حجم المشكلة، وهذا منطقي؛ ...... (مضمون النص من ذاكرة مختبر آخر : يجب ألا نعطي المشكلة أكبر من حجمها، في بعض الأحيان نبذل جهد عقلي كبير حتى نتمكن من حل مشكلة ما، والفائدة التي ستعود علينا من حل هذه المشكلة لا تستحق كل هذا التفكير)

(4)علاقة جملة (وتفكيرنا هذا منطقي) بما قبلها:

أ. تعليل
ب. سببية
ج. حكماَ
د. نتيجة

القسم 234: حجم المشكلة

النص

«ثقل التفكير... إعمال العقل بالجهد ... إعمال العقل بالجهد و.....الاحساس، فالإنسان يضن به كما يضن بماله ، فلا يبذل منه إلا بقدر ما يتوقع من عائد، ونحن نستخدم عقولنا بحسب حجم المشكلة لا بحسب حجم العقل؛ وتفكيرنا هذا منطقي إن الخطأ كل الخطأ أن نبذل من طاقة عقولنا في حل مشكلة ما ، أكثر مما تستحق المشكلة.» النص من مختبر آخر (العقل نستخدم فيه القدرات العقلية ، الإنسان يضن به كما يضن بماله ، فهو لا يبذل فيه إلا....... وأن نحن نستخدم عقلنا بحسب حجم المشكلة، وهذا منطقي؛ ...... (مضمون النص من ذاكرة مختبر آخر : يجب ألا نعطي المشكلة أكبر من حجمها، في بعض الأحيان نبذل جهد عقلي كبير حتى نتمكن من حل مشكلة ما، والفائدة التي ستعود علينا من حل هذه المشكلة لا تستحق كل هذا التفكير)

(5)علاقة (الجهد العقلي) ب (حجم المشكلة):

أ. طردية
ب. سبب
ج. نتيجة
د. تكاملية

القسم 234: حجم المشكلة

النص

«ثقل التفكير... إعمال العقل بالجهد ... إعمال العقل بالجهد و.....الاحساس، فالإنسان يضن به كما يضن بماله ، فلا يبذل منه إلا بقدر ما يتوقع من عائد، ونحن نستخدم عقولنا بحسب حجم المشكلة لا بحسب حجم العقل؛ وتفكيرنا هذا منطقي إن الخطأ كل الخطأ أن نبذل من طاقة عقولنا في حل مشكلة ما ، أكثر مما تستحق المشكلة.» النص من مختبر آخر (العقل نستخدم فيه القدرات العقلية ، الإنسان يضن به كما يضن بماله ، فهو لا يبذل فيه إلا....... وأن نحن نستخدم عقلنا بحسب حجم المشكلة، وهذا منطقي؛ ...... (مضمون النص من ذاكرة مختبر آخر : يجب ألا نعطي المشكلة أكبر من حجمها، في بعض الأحيان نبذل جهد عقلي كبير حتى نتمكن من حل مشكلة ما، والفائدة التي ستعود علينا من حل هذه المشكلة لا تستحق كل هذا التفكير)

(6)صيغة أخرى للسؤال السابق : س. علاقة (الجهد العقلي) ب (حجم المشكلة):

أ. طردية
ب. تكاملية
ج. سببية
د. عكسية