واعدواعد للقدرات

اقسام اللفظي

١

القسم 1 : الزلازل والسكري

١٣ سؤال مع الحل

اختبر على هذا القسم

القسم 1: الزلازل والسكري · التناظر اللفظي (4)

ثوب : جسم

أ. قبعة : رأس
ب. قدم : حذاء
ج. قماش : خياط
د. خشب : طاولة

القسم 1: الزلازل والسكري · التناظر اللفظي (4)

شظف : رخاء

أ. إذاعة : تلفاز
ب. بذل : عطاء
ج. بذور : جذور
د. قسوة : لين

القسم 1: الزلازل والسكري · التناظر اللفظي (4)

قلم : كتابة

أ. تعليم : معلم
ب. رسام : رسم
ج. حصاد : حصادة
د. تحذير : محذر

القسم 1: الزلازل والسكري · التناظر اللفظي (4)

حصان : مضمار

أ. طائرة : سماء
ب. سفينة : بحر
ج. قطار : سكة
د. سيارة : طريق

القسم 1: الزلازل والسكري · إكمال الجمل (2)

إذا جلست للناس فكن ....... لقلبك ولنفسك ولا يغرنك اجتماعهم عليك فإنهم يراقبون ظاهرك والله تعالى ....... باطنك.

أ. مقلباً – يبصر
ب. واعظاً – يراقب
ج. مجتهداً – يرى
د. مستخدماً – يشاهد

القسم 1: الزلازل والسكري · إكمال الجمل (2)

الطلاقة ....... ملكة تعين الإنسان على حسن ....... والإقناع.

أ. الفكرية – الاستماع
ب. اللفظية - التعبير
ج. الشعرية – التواري
د. الحسية – الاستنطاق

القسم 1: الزلازل والسكري · الخطأ السياقي (2)

أسوأ الناس من إذا هجرته سكت، وإذا مدحته خجل.

أ. أسوأ
ب. هجرته
ج. سكت
د. خجل

القسم 1: الزلازل والسكري · الخطأ السياقي (2)

لا تجعل الغضب مانعاً للانتقام.

أ. تجعل
ب. الغضب
ج. مانعا
د. للانتقام

القسم 1: الزلازل والسكري · استيعاب المقروء (5)

النص الأول

يشعر كثير من الناس بالعدوانية والسبب في هذه المشاعر السيئة هو الاستغراق في مستنقع مخيف وهو المقارنة والإشكالية في هذا أن هؤلاء قد غاب عنهم أنهم نسيج وحدهم وغاب عنهم أنهم ليسوا مطالبين بأن يكونوا مثل فلان وفلان. قد خلق الله كل إنسان بصفة تميز ولمسة تفرد، إن النجاح الحقيقي لا يكون بمقارنة أوضاعك بالأخرين أو إنجازاتك بإنجازاتهم أو موقعك بموقعهم فهذا درب ينسف العطاءات ويقتل الطموحات. إن الرأي القاصر يكمن في الحكم على ذواتنا بمعايير عالمية ومقاييس جادة في حين نحكم على الأخرين وبأفعالهم، ونجاحك الحقيقي يحدده التقارب بين إنجازاتك وقدراتك وباستغلال مواهبك واستثمار قدراتك. وإن كنت ولابد مقارناً فقارن نفسك بنفسك أين كنت؟ وأين توقعت؟ فإن كنت من طلاب النجاح فلا خيار لديك غير بذل الجهد والاستعداد التام لدفع الثمن والصعود خطوة خطوة على قدميك.

يفهم من النص أن يكون الإنسان:

أ. مستقلاً
ب. تابعًا
ج. ناجحًا
د. متغيراً

القسم 1: الزلازل والسكري · استيعاب المقروء (5)

النص الثاني

منذ بدء تسجيل الزلازل علمياً فإن أعتى الزلازل كانت على النحو التالي بمقياس ريختر: زلزال تشيلي عام ١٩٦٠ فقد سجل ٩,٥، وقتل ألفي شخص، وشرد ثلاثة آلاف آخرين، كما انتقلت هزاته إلى جزر هاواي، وقتلت ٦١ شخصا، وإلى اليابان حيث قضت على ۱۳۸ شخصاً، وزلزال ألاسكا عام ١٩٦٤ الذي وصلت قوته إلى ٩,٢ درجات، ويعد أعنف زلزال شهده النصف الشمالي من الأرض، وتسبب بوفاة ١٢٥ شخصا. وزلزال جزر أندريانوف عام ١٩٥٧م في ألاسكا أيضا وبلغت قوته ۹٫۱ درجات، وقد دمر جزيرة أدك بصورة كاملة، كما تسبب في تدمير حوض السفن في جزيرة إنماك المجاورة، وخطوط النفط الضخمة في منطقة ساندباي. وزلزال كمتشكة عام ١٩٥٢م الذي بلغت قوته تسع درجات وضرب منطقة كمتشكة على الحدود بين اليابان وروسيا وإن لم يسفر عن خسائر في الأرواح، واقتصرت أضراره على الماديات فقط والزلزال الذي وقع قبالة سواحل سومطرة في نهاية ديسمبر عام ۲۰۰٤م وبلغت قوته ۸.۹ درجات، وقضى على أكثر من ۲۰۰ ألف شخص، إضافة إلى الخسائر المادية الجسيمة.

يفهم من الفقرتين أن عدد ضحايا الزلزال يرتبط:

أ. بقوة الزلزال
ب. بتاريخ وقوعه
ج. بنوع المكان
د. بتعدد حدوثه

القسم 1: الزلازل والسكري · استيعاب المقروء (5)

النص الثالث

يعد مرض السكري من الأمراض المنتشرة في هذا العصر، ومتى أهمل المريض علاجه والسيطرة عليه فقد يؤدي إلى مضاعفات خطيرة، بل ربما إلى الوفاة المبكرة ويعد العامل الوراثي أحد أسباب هذا المرض، وقد يكون لأسباب أخرى. ولهذا المرض أعراض كثيرة منها الشعور بالعطش بشكل كبير بسبب زيادة معدل الجلوكوز في الجسم والذي يعمل على خروج المياه من أنسجة الجسم ويشعرك بجفاف الفم والحلق، مما يؤدي إلى تناول كميات كبيرة من الماء والسوائل؛ وبالتالي سيشعر المصاب بالسكري بالحاجة الدائمة إلى التبول. ومن الأعراض أيضاً الشعور بالتعب والدوار بشكل مستمر، فتصبح الرؤية لدى المريض ضبابية وغير واضحة ومشوشة، وكذلك الشعور بالصداع والإحساس بالقلق والتوتر؛ مما يؤدي إلى سرعة الغضب لأبسط الأمور. ومن أبرز تلك الأعراض البطء في اندمال الجروح والإصابات.

تعد جملة "سيشعر المصاب بالسكري ..." في النص:

أ. سبباً لما قبلها
ب. نتيجة لما قبلها
ج. تأكيداً لما بعدها
د. تمهيداً لما بعدها

القسم 1: الزلازل والسكري · استيعاب المقروء (5)

النص الرابع

من سبل إدارة المراعي على نحو مثمر إنشاء سدود ترابية وعقوم وحواجز من أجل توزيع مياه الأمطار والاستفادة من مياه الجريان السطحي ونشرها على أراضي المراعي المجاورة والصالحة لنمو النباتات. وقد تصل أحياناً كمية المياه المستخدمة في غمر الأرض الرعوية بهذه الطريقة ما نسبته ٥ إلى ۱۰ أمثال الهطول المطري. ويتوقف ذلك على كفاءة الطريقة المستخدمة؛ مما يساعد على عدم اعتماد الرعاة في تغذية حيواناتهم على الأعلاف المروية تقليدياً؛ ويعني بالتالي توفير كميات هائلة من مياه الآبار التي تستخدم في ري محاصيل الأعلاف.

نستنبط من النص أن تقنية "غمر الأرض" تؤدي إلى زيادة:

أ. هطول الأمطار
ب. المياه الجوفية المستهلكة
ج. المياه المستفاد منها
د. المياه السطحية الموفرة

القسم 1: الزلازل والسكري · استيعاب المقروء (5)

النص الخامس

يعتبر المطر الحمضي من أخطر مشكلات البيئة التي تواجهها، ويؤثر على قطاع كبير منها.

يفهم من الفقرة السابقة أن:

أ. مشكلات البيئة تواجه عقبات
ب. المطر له مخاطر
ج. المطر جزء من مشكلات البيئة
د. البيئة تتأثر بالمطر